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再加上臺灣新移民人口不斷增. 加，引導學生瞭解多元文化且相互尊. 重，也是一個重要的課題。學校針對. 國際教育的問題與推動如何？本文試. 以臺北市幸安國小示例，藉以抛磚 ...

教育部中小學國際教育2.0全球資訊網logo 教育部中小學國際教育2.0全球資訊網. International Education 2.0 for Primary and Secondary Schools.

中小學國際教育之推動，學校能透過國際面向課程與國際交流活動，促進學生文化學習 ... 議題學習主題議題實質內涵國民小學國民中學高級中等學校國家認同國E1 了解我國 ...

... 以利推動國際教育課程與教學，教育部委託國立臺灣師範大學研發國際教育資源手冊，這個計畫由張國恩校長與劉美慧教授共同主持，邀請多位國小教師共同研發課程方案， ...

五、國小教育人員對國際教育推動現況的整體知覺情形為中上程度，以「國際交. 流活動」最高，「教師專業成長」向度最低。六、不同教育程度、擔任不同職務與外語溝通能力之 ...

新北市白雲國小校長劉耿銘當過八年小學校長，他表示，2.0版設有很多檢核指標，校內的社會科談國際文化，藝文課程談美學，自然課程談永續發展都融入國際 ...

聯合國指出，未來30 年世界人們將會有70％居住在城市，如何讓城市成為更健康、更宜居的地方是必須從小關心、學習的課題。因此龍華學校本位課程發展，遂以「城市的可 ...

五、本次視訊通話連結：https://meet.google.com/vkw-khmn-xhp。六、報名相關疑問，請洽上石國小閔柏惠主任，聯絡電話:04-27087412分機731。七、相關注意 ...

新北市將於110學年度全面將國際教育四堂課納入各年級課程計畫。 ... 國際教育應該讓世界走進去，小國也能彰顯其價值，而不是一昧的再次放大西方國家， ...