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育現況；第三章探討推展海洋教育之問題；第四章整合提出我國海洋. 教育的政策理念、願景及目標；第五章則擘劃我國海洋教育重點策略. 及具體措施。期透過架構整體政策， ...

唯一看似完整的海洋教育課程綱要[1],[2],[3]，卻因為課程定位問題被綁手綁腳，無法全力伸展而受到侷限。因此，為我國海洋教育架構一個完整的內容， ...

仔細閱讀《海洋教育政策白皮. 書》，從中可以找出一些重要陳述，包. 括造成海洋意識薄弱的問題及期許未. 來海洋教育發展的終極理想。在問題意識上，白皮書（教育部，.

從今年海洋教育成果展事先匯集各縣市面臨的困難以及北、中、南、東分區海洋教育巡迴服務的座談中可以看出，各縣市在行政推動上所提出的幾乎都是經費與人力不足的問題， ...

海洋生態、魚源枯竭等問題，喚醒對於海洋的尊重與責任。本論文以心理層面、環境層面、文化層面來分析海洋教育，十二年國教的海洋教育內含應兼顧：心理層面以愛海的 ...

而基層教師在教學上，馬上會面臨二個核心問題：一是教師如何決定學習內容？也就是教材的編選能力，同時牽涉到學生的海洋教育先備知識。另一是教師是否擁有選定學習內容的 ...

環保問題，也詳細說明對於以教育作為達到永續發展目的的重要力. 量；美國學者為推展海洋教育在課程設計時考量了學生的年齡、認. 知及成熟度，循序漸進指導學生；加拿大 ...

「海洋立國」是行政院在2004年設立「海洋事務推動委員會」訂定《國家海洋政策綱領》積極想要達成的國家政策，教育部也以這個精神，在2004年的《四年教育施政主軸》中專章 ...

點點塑公司致力於研發各式跨領域海洋教育教材並與龍騰出版社合作，且擅長處理環境過濾、養殖過濾、水域塑膠微粒檢測等環境問題，以教育和科技落實海洋環保 ...

來培養未來解決海洋相關問題的專門人才。一般海洋科學教育則是要讓一般民眾. 認知海洋研究的重要性，以及人類對海洋環境的影響、海洋環境的保育、還有海.