特殊教育出路、特教系、特教生定義在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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特殊教育學是教育學的一個分支。是研究特殊教育現象及其規律的科學。特殊教育是教育的一個組成部分，是使用一般或特別設計的課程、教材、教法、組織形式和設備對特殊 ...

孩子一直跟不上學校的功課，常常說聽不懂老師上課的內容，該怎麼辦？ · 「特殊教育」即是為了滿足有特殊學習需要者的教育需求，而專門設計的教育策略。

發展學校本位課. 程，落實適性教育與個. 別化教學。 •加強職業教育輔導. 與轉銜服務，促進多元. 化就業機會。 •集中式的教育安置.

見下圖）從特殊教育的發展歷史來看，特殊教育的對象，早期主要是盲、聾、肢體殘障等殘障狀況較為嚴重而無法就讀普通學校之兒童。特殊教育在保障這些兒童受教的基本 ...

教育對象國中及高中階段之中、重度、極重度智能障礙及以智能障礙為主之多重障礙學生。安置流程國中部：向原就讀國小報名→學校註冊組彙整報名資料→學生資料送件至鑑 ...

在特殊教育學校的教育成長過程中，學生多半能夠在快樂適性的環境中成長，因為這是屬於他們的園地，有合適的教材教具、專業、耐心的老師、各種特別精心設計 ...

文字說明：高雄市立高雄特殊教育學校簡介高雄特殊教育學校創立於民國71 年，是本市第一所特殊教育學校，招收中重度智能障礙和以智能障礙為主的多重障礙學生，針對其 ...

筆者目前服務的特教學校，以重度與極重度學生居多，且其障礙類別多屬多重障礙， ... 達到最大訓練效果時，以特殊教育教師為主的專業融合模式，應是特教學校最佳選擇。

認識特殊教育學生 · 特殊教育主要是提供身心障礙或是資賦優異的學生，在適合的教育環境學習成長，充分發揮身心潛能，並提升自信心，培養健全人格。 · 由於 ...