高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班減少班級人數或提供人力資源與協助辦法、特殊教育法、特教生在普通班在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

壹、依據. 一、特殊教育法第二十七條(103.06.18). 二、高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班減少班級人數或提供人力資源與協助辦法第六條. (104.08.10).

名稱：高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班減少班級人數或提供人力資源與協助辦. 法. 修正日期：民國104 年08 月10 日. 第1 條. 本辦法依特殊教育法第二十七條第二 ...

二、身心障礙學生就讀普通班，由宜蘭縣特殊教育學生鑑定及就學輔導會（以下簡稱鑑輔會）評估身心障礙學生需求，提供適性教育服務、人力資源、輔具及相關協助後，認仍應減少 ...

提供人力資源 及協助後，認仍應減少班級人數需求者，依據「高級中等以下學校. 身心障礙學生就讀普通班減少班級人數或提供人力資源與協助辦法」第四條訂定. 本作業要點。

一、依據特殊教育法第二十七條第二項、高級中等以下學校身心障礙學生 就讀普通班減少班級人數或提供人力資源與協助辦法及幼兒教育及照 顧法第十六條第二項辦理。

一、花蓮縣政府依據「高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班減少班級人數或提供人力資源與協助辦法」，特訂定本規定。 二、本規定為提供花蓮縣（以下簡稱本縣）國民 ...

4、熱心輔導且能配合特殊教育工作者。 五、本注意事項未規定者，應依高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通. 班減少班級人數或提供人力資源與協助辦法及相關規定辦理。

第三條學校對身障學生就讀之普通班，應由各級主管機關特殊教育學生鑑定及. 就學輔導會（以下簡稱鑑輔會）評估身障學生之需求後，提供下列人力資源及. 協助：.

教育部令：訂定「高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班減少班級人數或提供人力資源與協助辦法」 高中職熱門議題區.

(一) 高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班減少班級人數或提供人力資源. 與協助辦法。 (二) 基隆市高級中等以下學校及幼兒園身心障礙學生就學輔導實施要點。